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Carta 1 edição: Dislexia
O primeiro curso online de dislexia baseado em evidências 2

Introdução

A Dislexia é um dos grandes desafios da intersecção Educação – Fonoaudiologia – Psicologia – Neurociência. Atualmente, pedagogos, psicopedagogos, educadores e profissionais da saúde, como psicólogos, médicos, terapeutas ocupacionais e fonoaudiólogos se dedicam para avaliar precocemente, e de forma mais eficaz, as dificuldades acadêmicas, cognitivas, emocionais e sociais sentidas pelos pacientes.

Esse curso ensina, não apenas as principais teorias relacionadas à Dislexia (aulas ministradas pelas principais referências da área no Brasil), como também ensina o passo a passo da avaliação neuropsicológica da Dislexia, construindo assim a base para o tratamento e a reabilitação dos nossos alunos e pacientes. Construímos assim, o primeiro curso de Reabilitação Integrativa de Dislexia Brasileiro, com uma equipe de professores especializados no tema.

O que está incluído no curso

O curso inicia com dois módulos apresentando a caracterização e identificação/diagnóstico da Dislexia. Segue com o terceiro módulo que apresenta protocolos de avaliação que colaboram no raciocínio clínico e caminha em direção ao quarto, quinto, sexto, sétimo e oitavo módulo que todos tratam de intervenções e tratamento. Nos módulos finais, falaremos sobre como desenvolver e intervir em: habilidades preditoras de leitura, reconhecimento de palavras, fluência, compreensão de leitura e funções executivas na dislexia. Além, abordaremos sobre a adaptação curricular e como desenvolver hábitos e estratégias de estudo para alunos com dislexia.

A quem está dirigido

O curso está dirigido a todos os profissionais da educação e saúde que trabalhem com crianças com dificuldades de aprendizagem.

Requisitos

Não são necessários conhecimentos prévios nem de fonoaudiologia, psicologia, ou pedagogia.

Objetivo geral

Fornecer uma visão aprofundada a respeito da Dislexia com ênfase em reabilitação Neuropsicológica.

Carga horária

48h divididas em 8 Módulos
(6 horas cada)

Um módulo por mês.

(As aulas já apresentadas estarão disponíveis durante todo o período do curso)

Pontos fortes do curso

  • Abordagem multidisciplinar
  • Cerca de 70% do curso voltado para intervenção
  • Corpo docente composto pelos principais pesquisadores da área e autores das principais publicações científicas no Brasil
  • Apresentação de protocolos de avaliação e intervenção considerados padrão-ouro
  • Para além das funções cognitivas, aborda-se aspectos de vida diária, como a avaliação funcional, adaptações curriculares e estratégias de estudo
  • Disponibilização de fórum de discussão com os coordenadores do curso
  • O aluno escolhe o melhor horário para assistir às aulas, quantas vezes desejar (durante a vigência do curso).

Coordenação

Carta 1 edição: Dislexia. BRUNA TONIETTI TREVISAN

Bruna Tonietti Trevisan

Psicóloga. Mestre e Doutora, com pós-doutorado, em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM). Especialista em Terapia Cognitivo-comportamental na infância e adolescência pelo Centro de Terapia Cognitiva Veda (CTC Veda). Professora e supervisora da pós-graduação em neuropsicologia do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP). Professora da especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental do CTC Veda. Pesquisadora do Grupo de Neuropsicologia Infantil da UPM.

Carta 1 edição: Dislexia. THIAGO STRAHLER RIVERO

Thiago Strahler Rivero

Psicólogo. Mestre e Doutor, pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Especialista em Medicina Comportamental pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Professor de diversas especializações nas áreas de Neuropsicologia e Terapia Cognitiva Comportamental.

Corpo docente

Psicólogos, fonoaudiólogos e psicopedagogos
com mestrado, doutorado e pós-doutorado

(Clique nas imagens)

Alessandra Gotuzo Seabra 2
Ana Luiza Navas
Camila León
Filipe Colombini
Gabriel Rodriguez Brito
Patrícia Botelho da Silva
Ricardo Franco de Lima
Roselaine Pontes de Almeida
Talita de Cassia Batista Pazeto 2

Formas de Pagamento

Bruna Trevisan resolve dúvidas sobre o curso

Contato

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Currículo do Curso

Aula grátis
CARTA (1º Edição): Dislexia. Aula grátis – Dislexia, o que é e como identificar Detalhes GRÁTIS 06:00:00
Aula grátis. Bruna Trevisan - Dislexia, o que é e como identificar
Fevereiro
CARTA (1º Edição): Dislexia. MÓDULO 1 FEV/2019 Detalhes 06:00:00
AULA: CARACTERIZAÇÃO E DIAGNÓSTICO DA DISLEXIA / Profa Dra Alessandra Gotuzo Seabra. AULA: RESPONSE TO INTERVENTION (RTI) COMO FORMA DE IDENTIFICAR E INTERVENIR / Profa Ms Roselaine Pontes de Almeida
Março
CARTA (1º Edição): Dislexia. MÓDULO 2 MAR/2019 Detalhes 06:00:00
AULA: MODELOS DE DESENVOLVIMENTO DA LEITURA: RECONHECIMENTO DE PALAVRAS, FLUÊNCIA E COMPREENSÃO /Profa Dra Camila León, Profa Doutoranda Patrícia Botelho
Abril
CARTA (1º Edição): Dislexia. MÓDULO 3 ABRIL/2019 Detalhes 06:00:00
AULA: O QUE E COMO AVALIAR?: PROTOCOLOS E RACIOCÍNIO CLÍNICO / Profa Dra Bruna Tonietti Trevisan. AULA: AVALIAÇÃO FUNCIONAL NA DISLEXIA: COMPLETANDO A AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA / Prof Dr Thiago Strahler Rivero
Maio
CARTA (1º Edição): Dislexia. MÓDULO 4 MAIO/2019 Detalhes 06:00:00
AULA: INTERVENÇÃO EM HABILIDADES PREDITORAS DE LEITURA / Profa Dra Talita Pazeto, Profa Doutoranda Patrícia Botelho
Junho
CARTA (1º Edição): Dislexia. MÓDULO 5 JUN/2019 Detalhes 06:00:00
AULA: INTERVENÇÃO EM FLUÊNCIA E COMPREENSÃO DE LEITURA / Profa Dra Ana Luiza Navas
CARTA (1º Edição): Dislexia. Aula Bônus Detalhes 06:00:00
Objetivos: (1) História da Reabilitação Neuropsicológica; (2) Terapias Restaurativas, Compensatória e de Mudança Ambiental; (3) Principais nomes dentro do campo da Reabilitação; (4) Reabilitação Neuropsicológica Integrativa – Outros saberes integrados ao processo do cuidado; (5) Reabilitação Integrativa na Infância – A importância de um modelo teórico-prático.
Julho
CARTA (1º Edição): Dislexia. MÓDULO 6 JUL/2019 Detalhes 06:00:00
AULA: INTERVENÇÃO DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS NA DISLEXIA / Prof Dr Ricardo Franco de Lima
Agosto
CARTA (1º Edição): Dislexia. MÓDULO 7 Detalhes 06:00:00
Setembro
CARTA (1º Edição): Dislexia. MÓDULO 8 Detalhes 06:00:00
AULA: ACOMPAN8HAMENTO TERAPÊUTICO (AT) E O DESENVOLVIMENTO DE HÁBITOS DE ESTUDO - Prof Ms Filipe Colombini / AULA: AVALIAÇÃO FUNCIONAL DA DISLEXIA - Profª Drª Darlene Godoy de Oliveira

Course Reviews

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  • 4 stars0
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  1. 5

    O curso é excelente, abrange de forma aprofundada tantos os aspectos teóricos com base científica, quanto os aspectos de intervenção clínica e escolar. ´Como o curso, de certo modo, é longo e o nosso acesso é temporário, sugiro que nos próximos vocês: 1. disponibilizem os slides para que possamos ter um registro melhor, pois assim fica mais fácil acompanhar as aulas e fazer ao lado destes as nossas anotações para futuras consultas e outros estudos. 2. Programe algumas aulas ao vivo, pois, além de ficar mais fácil tirar as dúvidas dos alunos, aproxima aluno /professor para maior e melhor interação destes, somente aulas gravadas e longas, por vezes, ficam monótonas e cansativas. Obrigada pela oportunidade e direcionamento para maiores estudos sobre dislexia, este transtorno de diagnóstico tão complexo.

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